Matdid: Materiale didattico di italiano per stranieri aggiornato ogni 15 giorni a cura di Roberto Tartaglione e Giulia Grassi - Scudit, Scuola d'Italiano Roma

 
    Roberto Tartaglione

Più che un esercizio, uno spunto:
da "Didattica e alta montagna"

 

Su un testo così un vero e proprio esercizio ci sembrava inadeguato...



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Visto che il testo è scritto evidentemente alludendo all'insegnamento e all'apprendimento della lingua, quello che si può fare è "sciogliere le metafore": gli studenti possono provare a "ri-raccontarlo" in modo esplicito, in particolare seguendo la traccia che diamo qui sotto
 

A che cosa ci riferiamo quando parliamo...

 

...  di scarponi seri, calzettoni di lana, una maglietta assolutamente di cotone, un maglione e una giacca a vento?

... del fatto che per arrivare in un rifugio a 2500 o 3000 metri non serve portarsi dietro bombole di ossigeno?  

... di scegliere il traguardo giusto?

... di andare lentamente, molto più lentamente di quanto il fiato consentirebbe?

... del fatto che non sta scritto da nessuna parte che al rifugio si debba arrivarci tutti insieme?

... di non disperdere energie con giochetti scemi?

... di bere dai rivoletti di acqua fresca ma di ricordare che le fonti sono importanti?

... di non "abboffarsi" di acqua?

... di riposarsi guardando il percorso che si è già fatto o magari fotografando qualche strana pianta che cresce fra le rocce?

... del fatto che non bisogna illudersi che il rifugio sia vicino?

... del sentiero segnato e della prudenza nel cercarsi scorciatoie?

... di festeggiare il trionfo quando si arriva al rifugio ma senza autocelebrarsi troppo perché i veri alpinisti vanno oltre?

... dei diversi passi in discesa?

... dei "professionisti della palestra che arrivano soli e non sanno più perché sono partiti?

   

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